Dezbaterea timpului de pe ecran: ce impact are cu adevărat asupra copiilor?

Cuprins:

Dezbaterea timpului de pe ecran: ce impact are cu adevărat asupra copiilor?
Dezbaterea timpului de pe ecran: ce impact are cu adevărat asupra copiilor?

Video: Dezbaterea timpului de pe ecran: ce impact are cu adevărat asupra copiilor?

Video: Dezbaterea timpului de pe ecran: ce impact are cu adevărat asupra copiilor?
Video: Dezbatere RoMâine: Impactul psihologic al războiului din Ucraina la adulți și la copii 2024, Martie
Anonim

Cu o generație care este aproape complet digitală și timp de ecran fiind o dezbatere uriașă în rândul părinților, profesorilor și experților, cercetarea a arătat acum cât de dăunătoare poate avea prea mult timp pe ecran.

Psihologul Dr. Aric Sigman afirmă că, până la vârsta de șapte ani, majoritatea copiilor născuți astăzi vor fi petrecut echivalentul unui an întreg lipit pe ecrane.

Internetul provoacă ceea ce numim o "mentalitate fluture"; în cazul în care creierul se întinde de la lucru la lucru, fără a trebui să se concentreze pentru foarte mult timp

"Prin natura sa, internetul provoacă ceea ce numim o" mentalitate fluture "; unde creierul se întinde de la lucru la lucru fără a trebui să se concentreze pentru o perioadă lungă de timp ", spune Martina Barrett, co-fondator al VAKS, compania de scolarizare Hertfordshire, care se mândrește cu aducerea sprijinului educațional către oamenii reali și învățarea reală.

"Atunci când copiii sunt în mod constant pe iPad și smartphone-uri, nu este de mirare că ei devin tot mai greu să stea într-o sală de clasă și să se concentreze timp de până la o oră la un moment dat. Constatam ca copiii devin obositi mai repede, implicarea lor in texte tiparite nu este la fel de mare si chiar abilitatile lor motrice sufera de utilizarea constanta a ecranelor touch, spre deosebire de jucariile si instrumentele care necesita manipulare manuala ".

Ce este FOBO?

Specialiștii în psihologia socială și în dezvoltarea tehnologică au vorbit despre fenomenul FOBO (Frica de a fi offline - de asemenea, cunoscut sub numele de FOMO - Fear Of Missing Out) și corelația directă cu simptomele de anxietate; unde suferinzii sunt obligați să verifice constant dispozitivele lor pentru a se asigura că nu au pierdut cumva ceva.

"Ironia este că, datorită formatelor online, copiii citesc din punct de vedere tehnic mai des aceste zile - dar nu e vorba de lectură angajată, unde se așează și se concentrează în mod corespunzător pe o carte. Ele scot blocuri scurte de text și majoritatea informațiilor lor sunt oferite sub formă de videoclipuri, viță de vie și jocuri."

Toți la dopamină?

Potrivit cercetărilor, atenția noastră redusă a atenției ar putea fi datorată efectelor dopaminei eliberate în creierul nostru pe măsură ce navigăm pe internet.

Dopamina este substanța chimică responsabilă de transmiterea semnalelor în creier și este activată atunci când se întâmplă ceva neașteptat. De obicei, legat de recompense și comportament de dependență, navigarea pe internet duce deseori la un nivel al nivelurilor de dopamină și ne determină să căutăm un alt nivel imediat.

"Expunerea constantă la ecrane nu afectează doar capacitatea copiilor de a învăța, ci afectează capacitatea acestora de a procesa informații și de a le aplica într-un mod semnificativ", spune Martina. "Tehnologia este cu siguranta avangarda lumii moderne, dar inca exista multe evenimente care necesita tineri sa se concentreze si sa lucreze metodic - fie ca este intr-un examen, atunci cand scrie o declaratie personala sau incepe un experiment stiintific".

"Recomandarea noastră ar fi întotdeauna să limităm timpul petrecut de copii pe ecrane, mai ales înainte de culcare sau după școală", spune Jacqui. "În lumea de astăzi, dispozitivele noastre au devenit o sursă imediată de divertisment, mai degrabă decât instrumente care trebuie folosite atunci când este necesar. Copiii trebuie să învețe că iPad-ul lor nu este un substitut pentru creierul lor!"

Recomandat: