De ce copilul tau ia in considerare argumentele mai mult decat crezi

De ce copilul tau ia in considerare argumentele mai mult decat crezi
De ce copilul tau ia in considerare argumentele mai mult decat crezi

Video: De ce copilul tau ia in considerare argumentele mai mult decat crezi

Video: De ce copilul tau ia in considerare argumentele mai mult decat crezi
Video: S06 Ep01 - De ce inteligența e mai mult decât IQ și cum arată inteligența emoțională 2024, Aprilie
Anonim

Copiii de vârsta de 15 luni pot detecta furia atunci când urmăresc interacțiunile sociale ale altor persoane și își schimbă propriul comportament ca rezultat, potrivit noilor cercetări.

Studiul efectuat de Universitatea din Washington, publicat în revista Cognitive Development din această lună, este prima dovadă că copiii mai mici sunt capabili să utilizeze indicații multiple din emoții și viziune pentru a înțelege motivațiile oamenilor din jurul lor. "La vârsta de 15 luni, copiii încearcă să înțeleagă lumea socială și modul în care oamenii vor reacționa", a spus autorul principal Betty Repacholi. CITIȚI: Oricine altcineva crede că partenerul tău este "FUN ON" în ochii copiilor tăi? "În acest studiu am constatat că copiii mici care nu vorbesc încă pot folosi indicații vizuale și sociale pentru a înțelege alte persoane - sunt abilități cognitive sofisticate pentru copii de 15 luni". Cercetătorii au analizat comportamentul a 150 de copii mici la vârsta de 15 luni - o combinație simplă de băieți și fete - atunci când vizionează un experimentator le arată cum să folosească o gamă de jucării.

CITEȘTE: CĂ PĂRINȚI, VĂ RUGĂM MAI BUNĂ? Un alt experimentator - numit "emoter" - a intrat apoi în cameră și a provocat un argument asupra jucăriilor. După ce au fost martorii acestui argument, copiii au avut apoi șansa de a se juca cu jucăriile, în timp ce "emoterul" fie avea o expresie neutră, și-a întors spatele sau a plecat din cameră.

CITEȘTE: DORIȚI ORICE ARGUMENT CU PARTENERUL SORTAT Atunci când emoționatul nu era în cameră, copiii mici l-au apucat cu îndemânare și au copiat acțiunile pe care le-au văzut în demonstrație. Când se aflau în cameră, majoritatea copiilor din aceste grupuri au ezitat înainte de a atinge jucăria, așteptând în medie aproximativ patru secunde. Iar când au ajuns în final, copiii au fost mai puțin probabil să imite acțiunea pe care experimentatorul o demonstrează, ducând la argument. Îți ia micuțul pe argumente? Spuneți-ne mai jos.

Recomandat: